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微课教学在中学课程教学改革中的实践——以道德与法治课程为例
微课教学在中学课程教学改革中的实践——以道德与法治课程为例
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xfengwujiutian
【摘 要】
:
以初中"道德与法治"复习课"我思故我在"的教学设计与实施为例,进行微课教学模式创新运用实践研究.通过实践研究发现:传统教学模式与微课教学模式有机融合,转变了教师的教学模
【作 者】
:
孙宇虹
肖龙雪
【机 构】
:
江苏省南通中学附属实验学校,南通大学
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2019年23期
【关键词】
:
微课
道德与法治
自主学习
教学模式
【基金项目】
:
教育部产学合作协同育人项目“面向新工科的创新实践训练课程体系建设”(项目编号:201802165002);南通市科协科技创新智库项目“新工科背景下应届工程科技工作者入职要求调研分析”(项目编号:CXZK005)
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以初中"道德与法治"复习课"我思故我在"的教学设计与实施为例,进行微课教学模式创新运用实践研究.通过实践研究发现:传统教学模式与微课教学模式有机融合,转变了教师的教学模式与活动角色,提升了学生的学习兴趣,促进了学生自主学习、深度学习,提升了课程教学的生动性与有效性.
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