【摘 要】
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越来越灵活的小学科学教师实验培训对教师培训者提出了更高的要求。教师培训者要注意区分培训对象,选择合适的内容;选择典型的实验,适当增强趣味性;亲历实验过程,先行下水实
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越来越灵活的小学科学教师实验培训对教师培训者提出了更高的要求。教师培训者要注意区分培训对象,选择合适的内容;选择典型的实验,适当增强趣味性;亲历实验过程,先行下水实验,并渗透实验教学的理念,达到知行合一的目的。
Increasingly flexible experimental training of primary science teachers places higher demands on teacher trainers. Teacher trainers should pay attention to distinguish training targets, select the appropriate content; select a typical experiment, appropriate to enhance the fun; Experience the experimental process, the first water experiment, and penetration of the concept of experimental teaching, to achieve the purpose of unity of knowledge.
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