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阅读教学要从“实”而终
阅读教学要从“实”而终
来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jin_liu
【摘 要】
:
一、研读教材要“厚实”rn研读教材是教师实施有效教学的前奏曲,这首曲子如果弹不好,一定会呈现“以其昏昏,使人昭昭”的尴尬之境.要使学生“昭昭”,教师自己必须先“昭昭”.
【作 者】
:
卢爱侠
戴伟
【机 构】
:
江苏省睢宁县城西小学,江苏睢宁,221200
【出 处】
:
现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
教材
有效教学
教师实施
前奏曲
学生
曲子
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一、研读教材要“厚实”rn研读教材是教师实施有效教学的前奏曲,这首曲子如果弹不好,一定会呈现“以其昏昏,使人昭昭”的尴尬之境.要使学生“昭昭”,教师自己必须先“昭昭”.要使自己“昭昭”,课前研读教材这门功课必须做足、做细、做好、做得厚实.
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