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<正>长期以来受传统教学观念和应试教育的影响,学生在学习历史过程中普遍存在学习方法单一、呆板,被动学习致使学习活动枯燥,付出的努力与得到的成绩不成正比,由此导致厌学情绪的增加。实施新课改就是要使学生掌握学习方法,学会学习,达到愿学、乐学、会学、善
新课改历史教学中渗透学法指导的策略
【摘 要】
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<正>长期以来受传统教学观念和应试教育的影响,学生在学习历史过程中普遍存在学习方法单一、呆板,被动学习致使学习活动枯燥,付出的努力与得到的成绩不成正比,由此导致厌学情
【机 构】
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江苏睢宁高级中学南校区
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年15期
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