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<正>20世纪80年代中后期,"区域活动""区角活动""活动区教学"(以下不作区分,统称"区域活动")等有别于传统的直接教学、分科教学模式的幼儿教育新思想、新方法开始在我国幼教界广
区域活动的本质特征
【摘 要】
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<正>20世纪80年代中后期,"区域活动""区角活动""活动区教学"(以下不作区分,统称"区域活动")等有别于传统的直接教学、分科教学模式的幼儿教育新思想、新方法开始在我国幼教界
【机 构】
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北京师范大学比较教育研究中心,北京师范大学教育学院,
【出 处】
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幼儿教育
【发表日期】
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2009年Z1期
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