【摘 要】
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本研究采用定性研究的方法,从学生视角出发,通过对上海市某工读学校7名初二男生进行深入访谈,来了解学生对于欺负的理解和看法,了解欺负发生的情境以及他们的应对方式。针对
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本研究采用定性研究的方法,从学生视角出发,通过对上海市某工读学校7名初二男生进行深入访谈,来了解学生对于欺负的理解和看法,了解欺负发生的情境以及他们的应对方式。针对其特点,社会工作角度提出了一些较为可行的建议。
In this study, qualitative research was conducted to investigate students’ understanding of bullying and their perceptions and to understand the situations of bullying and their coping styles through in-depth interviews with 7 sophomore boys from a work-study school in Shanghai from a student’s perspective. In view of its characteristics, social work put forward some more feasible suggestions.
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