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现在，科学课堂上的许多探究活动大多指向了活动的“形式”，而忽略了科学本质的内涵。我们需要上得“意”忘“形”的科学课，这里的“意”指的是科学本质。
上得“意”忘“形”的科学课
【摘 要】
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现在，科学课堂上的许多探究活动大多指向了活动的“形式”，而忽略了科学本质的内涵。我们需要上得“意”忘“形”的科学课，这里的“意”指的是科学本质。
【机 构】
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江苏省仪征市实验小学
【出 处】
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探秘：科学课
【发表日期】
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2011年7期
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