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物理是初中阶段学生学习较为困难的科目之一，物理知识理论较为抽象，在现实生活中实际运用的机会相对较少，学生在学习过程中很难透彻的进行理解。传统的教学方式往往是由老师对学生进行理论讲解，学生再通过习题熟悉相关的知识内容，这种教学方式难以激发学生学习的主动性。本文将对初中物理课堂开展小组合作学习的形式进行探讨。