合理利用复习资料,提高中考历史成绩

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  中考前的总复习是同学们中考冲刺的关键时期,不可轻视。历史知识本就头绪纷繁、内容庞杂,几乎无所不包。每年中考前,各种各样的复习资料数量庞大、种类众多,更使人眼花缭乱、应接不暇。为此,许多教师和学生绞尽脑汁地制订复习计划、精选复习资料、实施复习步骤,以期在中考时取得优异的成绩。在中考历史的复习过程中,复习资料确实起着至关重要的作用,那么,如何合理利用复习资料呢?
  首先要合理选择复习资料。近年来,有关中考历史的复习资料可谓遍地开花,种类、数量数不胜数。这也使大家走入一个误区,认为复习资料越多越好。事实恰恰相反,资料不在多,贵在精!那么,什么样的复习资料最适合学生呢?
  第一,复习资料的内容要全面,涵盖课程标准要求的所有知识,没有遗漏;系统性强,能够科学地将知识梳理成体系,避免零散,以便于综合复习与运用;知识梳理要难易适度,既要源于课本,又要高于课本。
  第二,高质量的习题必不可少。习题题型要全面,回答不同题型的思路、方法、格式不尽相同,只有多加练习,对各种题型了如指掌,才能有备无患;习题要典型,出题思路要稳中有新、别具一格,既能提起学生的兴趣,又能考查其分析问题、解决问题的能力;题量要适中,避免搞题海战术、疲劳战术;习题涉及的知识点要全面,防止以偏概全,出现复习漏洞。
  第三,针对不同中考复习阶段的特点,复习资料的选择不同。系统复习阶段的主要任务是对基础知识的“地毯式”复习,掌握历史事件发生的原因、时间、性质、结果、影响、代表人物等,复习资料要“以本为本”,注重基础性和知识点的全面性,以助于巩固基础知识,牢记重点。章节复习阶段要突破难点,构建知识网络,对历史知识的掌握由“点”到“面”,中外、古今历史事件的联系增多,复习资料就要适当增加综合性与难度。专题复习阶段注重历史事件的纵横比较,注重方法,提升能力,目标是重审题、练技巧、强规范,同时关注重难点、时政热点、整十周年纪念等,有的放矢,查漏补缺。
  其次要合理利用复习资料。选取历史复习资料很重要,合理利用更重要。
  第一,“以本为本”,防止“本末倒置”。各类复习资料虽不尽相同,其共性却是对教材及考试说明的覆盖与总结,不能将教辅资料作为复习的“主阵地”。教材才是最好的复习资料,要在熟悉教材、了解考试说明的基础上,参考复习资料,以巩固、提高成绩。
  第二,避免题海战术。复习资料的习题量一般较大,为避免题海战术,减轻复习负担,我们必须适当删减部分试题。如相隔较长时间的中考试题、质量较差的模拟题、多次练习的习题等。
  第三,要善于归纳整理。复习资料上的习题类型一般较为全面,要及时归纳整理,加强巩固,以便能对此类习题做到举一反三。如材料解析题中的材料可归纳为三大类:文字性材料、数字型材料、图片型材料。
  第四,要重视错题。学习就像织网捕鱼,网织得越密,捕的鱼就越多。做错题的原因是对该知识点的掌握有漏洞,设置专门的错题本并经常翻看,就是不断地将学习的“渔网”织密。
  在老师的悉心指导下,学会科学选择、合理利用各类复习资料,一定能帮助自己在中考中取得优异成绩!
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