【摘 要】
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中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念的总体。在小学语文教育中对传统文化进行渗透,是当前教学工作的一项重点,也是作为
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中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念的总体。在小学语文教育中对传统文化进行渗透,是当前教学工作的一项重点,也是作为中华儿女传承文化的必经之路。但是在当前小学语文教学阶段,许多教师存在一定的误区,不能在小学语文教学阶段对传统文化进行有效的渗透和解读,导致学生对于传统文化存在一定的误解,或是传统文化没有对学生产生积极的影响。本文就当前小学语文教学阶段进行传统文化渗透的意义、误区以及进行传统文化渗透的策略展开阐述。
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