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本文致力于研究在服装设计专业的课程教学中，运用实践创新的基本理念和体验式教学的教育思想，结合服装设计与工程的专业特色，构建以工作室项目式实践为主题的教学模式和流程，评估工作室项目课程教学模式与传统课程教学模式的成效对比，试图探索新型的校内外资源联合培养学生的手段和方法。此外，根据现有的教学成果与学生评价对于工作室项目式教学实践的长期性与可行性进行分析，完善工作室项目课程教学的体系，为进一步构建多样化多渠道的教学环境打下基础。