加强学生古文理解能力在小学语文教学过程中应用性探讨

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxm1230520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古文的学习在小学语文的教学过程中占比很大,学生学习古文可以养成对中国优秀传统文化的喜爱,同时增强自己的文学修养给自身进一步的语文学习打下良好的基础。教师在进行这一阶段的讲授环节要注意自身的教学方法是否rn符合此阶段小学生的学习特点,通过合理探索有效的教学模式来让自身的教学课堂更加丰富与高效。加强学生古文理解能力是非常重要的,对于学生学习能力的提升以及学习成绩的保障都具有很大意义
其他文献
通过教育工作者在课堂教学实践中所设置的教学问题,往往能够使问题成为学生思维与教学内容之间建立联系的媒介,使学生在问题的引导作用下得到学习效率的提高。
环境响应性聚合物成为近年来药剂学领域研究较为热门的新型靶向药物递送载体,其能在一定程度上模拟生物响应行为,随外部环境的微小变化而改变自身性能,使药物更为有效地递送
新媒体的快速发展改变了大学生们社交、学习和生活的方式
花生地膜覆盖栽培,播穴膜上覆土高5厘米,足以延迟茅苗曝光、至极显著地将子叶节升出膜面,消除膜内茎枝横伸,使苗壮,尤以便于控制早期花的下针而使增产。覆土不宜过高,更不宜
根据白沙县细水牧场地形复杂、坡度大、多暴雨等自然特点,采用以化学除草、火烧等免耕法处理地面改良天然草地。初步结果表明,化学除草火烧免耕法改良海南中部山区天然草地的
因此高校在“微”时代背景下应该与时俱进,继承与创新并举,探索出学生党员教育管理新方法和新路径。
培养学生的数学核心素养,具有双向促进作用。促进一,教师通过培养学生的核心素养,可以增强自身的教学能力;促进二,教师通过创设多元化的教学方式,可以真正让学生享受数学学习的成就
《教师口语》作为一门专业基础课程,在教学中应与思政课程同行
本文对小学数学课堂教学中微课资源的利用进行了分析
随着互联网+时代的到来,教学资源库也就应运而生