中华优秀传统文化融入幼儿游戏的园本课程开发实践策略

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幼儿阶段是个人能力养成的关键期,也是建立民族自信、激发传承意识的重要阶段。在幼儿园教学中,游戏是孩子们学习的主要方式。如何将中华优秀传统文化融入游戏中,是当前教师的重点工作内容。本文对中华优秀传统文化融入幼儿园游戏的园本课程内涵进行阐述。根据儿童的年龄特点,提出了几点开发实践策略。
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