【摘 要】
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实验教学是高校教学过程的重要组成部分,是创新性人才培养的基础.为了提高实验教学水平和质量,光化学蒸气发生法被引入到分析化学实验教学中,开展了“光化学蒸气发生可视化检测碘”的教学设计和实验过程.该实验将分析化学实验教学与科研成果相结合,既使学生掌握了基本实验操作技能,又能引导学生了解科学研究的发展,培养学生科研兴趣和创新意识.
【机 构】
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四川师范大学 化学与材料科学学院,四川 成都 610068
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实验教学是高校教学过程的重要组成部分,是创新性人才培养的基础.为了提高实验教学水平和质量,光化学蒸气发生法被引入到分析化学实验教学中,开展了“光化学蒸气发生可视化检测碘”的教学设计和实验过程.该实验将分析化学实验教学与科研成果相结合,既使学生掌握了基本实验操作技能,又能引导学生了解科学研究的发展,培养学生科研兴趣和创新意识.
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