【摘 要】
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提高学生的学习自主性，对于其语言习惯的养成以及关键技能的发展都有着重要作用，因此在高中英语阅读教学中，教师也要通过对学生主体意识的激发来提升其主观能动性，并针对学生在阅
【机 构】
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浙江省兰溪市第三中学 浙江 兰溪 321100
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提高学生的学习自主性，对于其语言习惯的养成以及关键技能的发展都有着重要作用，因此在高中英语阅读教学中，教师也要通过对学生主体意识的激发来提升其主观能动性，并针对学生在阅读探究中的自主化学习设计相关教学策略，同时拓展途径优化教学模式，来助力学生在自主化学习中取得一定的成效，深化其阅读技能并提升素养水平。
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