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长期以来,《晓出净慈寺送林子方》被定位于写景诗,但这无法解释题目中的"送"字。从诗人送别友人的时间之长、路程之远,以及描写内容的情感之深来看,这首诗应是一首送别诗。在教学中,应引导学生细细体会这些送别的元素,以体会作者情感,增强对诗歌的理解。
透过“景语”悟“情语”——还原《晓出净慈寺送林子方》的送别内涵
【摘 要】
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长期以来,《晓出净慈寺送林子方》被定位于写景诗,但这无法解释题目中的"送"字。从诗人送别友人的时间之长、路程之远,以及描写内容的情感之深来看,这首诗应是一首送别诗。在
【机 构】
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苏州市吴江区盛泽小学鼎方校区,
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2015年17期
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