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无兴趣的理论教学,只能使学生对学习越来越反感,不能有效地调动孩子对初中历史学习的积极性。很多学生如果不是迫于中考的考试压力,就会放弃对历史的学习。面对这样的情况,历史教师可以在教学的过程中适当的应用一些历史小故事,往往会收到事半功倍的效果。
浅谈历史故事在初中历史教学中的应用
【摘 要】
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无兴趣的理论教学,只能使学生对学习越来越反感,不能有效地调动孩子对初中历史学习的积极性。很多学生如果不是迫于中考的考试压力,就会放弃对历史的学习。面对这样的情况,历
【机 构】
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吉林省四平辽河农垦管理区团山子学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年5期
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