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中央“七五”计划提出：“逐步建立系统的教育评价和监督制度”。根据中央的这一要求，国家教委于1987年3月，转发了《国家教委督导工作座谈会记要》，并就此发出了积极稳妥地建立各级督导机构的《通知》。为了使新建立的教育督导制度既具有中国的特色，又能反映世界督导科学的水平，我们既要借鉴外国的经验，但也要总结自己的经验。正是基于这一考虑，本文对我国近百年来，特别是建国以来教育督导制度的历史沿革，作一个简要的回顾。