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高中物理作为一门综合性极强的学科,加上又是理科学生必学的课程,在高中教学中占据了重要的地位.在物理教学中,教师如果只是一味地给学生灌输各种理论知识,将会导致学生对物理学习失去兴趣,大大降低学习的效率.因此,教师应该适当进行实验教学,增强物理教学的趣味性,实现多元化物理教学模式.
高中物理实验教学优化策略探讨
【摘 要】
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高中物理作为一门综合性极强的学科,加上又是理科学生必学的课程,在高中教学中占据了重要的地位.在物理教学中,教师如果只是一味地给学生灌输各种理论知识,将会导致学生对物
【机 构】
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重庆市黔江民族中学校 409000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年7期
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