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“五花肉作业”“草鱼作业”“芭蕉叶作业”……你听过这些有趣的“作业”吗?你有没有哪些特别的作业经历?欢迎一起加入我们的讨论哦!
家庭作业篇
@香香爸:有一次,女儿回家说,学校要交钱买跳蚤,把我吓了一跳。第二天接她的时候才知道,原来是学校要办跳蚤市场,让每个孩子带一些钱,了解买卖的含义。
@小强妈:一天儿子回来说,老师让同学们用竹子做一只蜻蜓,第二天科学课上要交。我瞬间觉得头大。第二天才知道,原来老师是让学生做一只竹蜻蜓,就是在一根小木棍顶上装个叶片就能飞起来的小玩具。唉,幸亏没用竹子做一只蜻蜓……
课堂作业篇
@杜子腾:有一次上数学课,有个同学的凳子被人搬走了,结果数学老师让搬凳子的同学写一篇作文,标题叫《数学课——搬凳子有感》。
@有来有去:记得语文老师做过一个“抽奖箱”,里面有很多题目。上课前十分钟老师让同学过来抽取作文题目,每个人只有十分钟构思时间。这既模拟了考试时拿到作文题的情景,又锻炼了个人的语言表达能力。
@小草莓同學:母亲节那天,班主任让我们写一封感谢妈妈的信。内容要手写,信封也必须是手工制作的。我最不喜欢做手工。但是后来,妈妈开完家长会回来告诉我,她被我感动哭了。
@甜豆:毕业那天,老师让我们默写全班同学的名字,一个名字也不许错。那天,我们每个人的作业本上都是同样的48个名字。那是我最难忘的作业。
外国作业篇
研究报告——“云彩的奥妙”
萨拉是纽约市安德森小学的一名学生。刚上四年级时,她就接到学校布置的作业:每个同学都要选取一样事物作为主题,撰写细致的研究报告,时间期限为一个半月。通过在网上查资料、去图书馆找文献、实地走访研究机构,萨拉在报告里写了云的形成、分类、特性、影响等。她的报告一共三十四页,文字中还穿插着图片和表格,甚至还有她和研究机构人员的合影。尽管报告占用了萨拉五个周末的时间,但她觉得这项作业十分好玩。
实地调查——“怎样开一家帽子店”
波士顿布莱德利小学非常注重培养学生的调查研究和概括能力,例如有一次布置的课后作业题目是“怎样开一家帽子店”。老师将作业收上来,发现孩子们设计的实地调查问题很有意思:你喜欢什么样的帽子?你喜欢什么颜色的帽子?你喜欢什么时候戴帽子?……学生们进行了广泛的调查,最后得出了结论:人们喜欢在外出的时候戴帽子,夏天以遮阳为目的,冬天以保暖为目的,所以帽子店进货时必须注意季节性,并提前开始售卖。
家庭作业篇
@香香爸:有一次,女儿回家说,学校要交钱买跳蚤,把我吓了一跳。第二天接她的时候才知道,原来是学校要办跳蚤市场,让每个孩子带一些钱,了解买卖的含义。
@小强妈:一天儿子回来说,老师让同学们用竹子做一只蜻蜓,第二天科学课上要交。我瞬间觉得头大。第二天才知道,原来老师是让学生做一只竹蜻蜓,就是在一根小木棍顶上装个叶片就能飞起来的小玩具。唉,幸亏没用竹子做一只蜻蜓……
课堂作业篇
@杜子腾:有一次上数学课,有个同学的凳子被人搬走了,结果数学老师让搬凳子的同学写一篇作文,标题叫《数学课——搬凳子有感》。
@有来有去:记得语文老师做过一个“抽奖箱”,里面有很多题目。上课前十分钟老师让同学过来抽取作文题目,每个人只有十分钟构思时间。这既模拟了考试时拿到作文题的情景,又锻炼了个人的语言表达能力。
@小草莓同學:母亲节那天,班主任让我们写一封感谢妈妈的信。内容要手写,信封也必须是手工制作的。我最不喜欢做手工。但是后来,妈妈开完家长会回来告诉我,她被我感动哭了。
@甜豆:毕业那天,老师让我们默写全班同学的名字,一个名字也不许错。那天,我们每个人的作业本上都是同样的48个名字。那是我最难忘的作业。
外国作业篇
研究报告——“云彩的奥妙”
萨拉是纽约市安德森小学的一名学生。刚上四年级时,她就接到学校布置的作业:每个同学都要选取一样事物作为主题,撰写细致的研究报告,时间期限为一个半月。通过在网上查资料、去图书馆找文献、实地走访研究机构,萨拉在报告里写了云的形成、分类、特性、影响等。她的报告一共三十四页,文字中还穿插着图片和表格,甚至还有她和研究机构人员的合影。尽管报告占用了萨拉五个周末的时间,但她觉得这项作业十分好玩。
实地调查——“怎样开一家帽子店”
波士顿布莱德利小学非常注重培养学生的调查研究和概括能力,例如有一次布置的课后作业题目是“怎样开一家帽子店”。老师将作业收上来,发现孩子们设计的实地调查问题很有意思:你喜欢什么样的帽子?你喜欢什么颜色的帽子?你喜欢什么时候戴帽子?……学生们进行了广泛的调查,最后得出了结论:人们喜欢在外出的时候戴帽子,夏天以遮阳为目的,冬天以保暖为目的,所以帽子店进货时必须注意季节性,并提前开始售卖。