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通过对"观察种子的结构"实验的改良以及实验中生成性问题的探究和解决,培养和提高学生生物核心观念、核心能力、理性思维和核心知识等方面的核心素养。
基于核心素养的“观察种子的结构”实验拓展探究
【摘 要】
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通过对"观察种子的结构"实验的改良以及实验中生成性问题的探究和解决,培养和提高学生生物核心观念、核心能力、理性思维和核心知识等方面的核心素养。
【机 构】
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广东省中山市中山纪念中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年07期
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