【摘 要】
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关善明建筑师楼有限公司於一九七三年成立,而於一九八八年注册为有限公司,主要业务以建筑设计、城市规划及室内设计为主。公司的业务十分多元比,包括公共机构、学校、研究院
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关善明建筑师楼有限公司於一九七三年成立,而於一九八八年注册为有限公司,主要业务以建筑设计、城市规划及室内设计为主。公司的业务十分多元比,包括公共机构、学校、研究院、剧院、医院及度假村等。在过去的二十年以来,公司共建成了超过一万五千个住宅单位和一百余万平方米的非住宅楼宇近年来,此公司的设计不断在香港和世界性的比赛中获奖,包括香港演艺学院、屯门工业学院及拱北新市镇规划等。这些奖项反映出此建筑师的设计方针,是以通过详尽的分析和思考解决设计困难,为客户提供一个最合乎功能要求和经济效益的设计。关善明建筑师楼有限公司
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传统的学校体育教学总是与社会的竞技密切联系，在竞技体育的今天，在学生学习压力、精神负担和心理问题加大的今天，学校体育又步入应付“升学考试”，作为肩负学生强身健体重任的体育教学，不能不考虑学生心理变化的需求，从培养学生要适应国际化发展的需要考虑，学校体育的目的、任务及教材内容等，需要在战略上予以重新认识。 体育教学由于其特定的场地、环境与相应的运动器材等因素，决定了教学方式的灵活性、多样性、多层次
听过不如见过，见过不如做过，做过不如错过。经历、感受对于人的成长很重要，成功的喜悦、失败的苦恼对于人的心理发展是同等重要的。 针对儿童的年龄特点，北京市顺义区高丽营第三幼儿园采取了游戏化的教学方式和生活化情景再现的方式，鼓励幼儿积极参与，多感官体验，敢于大胆实践、探索，提高解决问题的能力。这种方式我们称之为“体验式教育”，現将我们的做法和感悟与同仁分享。 认识自然，体验风霜雨雪 大自然生机勃
英语是一门语言交际课,学习语言的最终目的是运用,但是美育教育同样不能缺少,大多数人都觉得可能美育与英语联系不大,其实英语做为语言本身就是一种美,学生学习语言的过程,就
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《教育测量与评价》2017年第12期刊登丁念金的文章指出：客观地说，较长时间以来，人们对教师素质评价是非常重视的，这一评价甚至被作为教师专业发展、教师队伍建设的关键环节来抓。然而，在评价实践中产生了一些问题，让教师素质评价频频受到业界质疑。如有些评价者忽視教师的自主性，在教师素质评价过程中随意地给教师贴上“素质差”的标签；有些评价者用单一化的、刻板的标准来要求教师，束缚了教师的个性发展等。笔者以为
我叫李付沐瞳,今年10岁,来自中国人民大学附属小学,我除了看书还有许多其他的爱好,比如说古筝、书法和绘画。我今天分享的主题叫《阅读,我成长中的任意门》。我是一个小书虫,
点子图在小学数学教学中运用较广。在教学中，利用点子图这种直观图形，既能充分体现数形结合的数学思想，又能体现出数学学科的重要性，还能使学生更容易理解和接受。 在运算律的教学中，我们发现，学生对运算律中算理的掌握和区分感到困难。那么，在教学中，能不能利用点子图，帮助学生解决运算律中关于算理的困惑呢？又如何利用点子图的直观特点，让点子图成为一个有效载体，真正让图形直观成为思维的源泉呢？下面笔者结合自己
幼儿期是培养幼儿形象思维、想象力和创造力的黄金阶段。绘画、装饰和制作等美术活动是发挥幼儿创造潜能的最佳载体。在幼儿的美术教学活动中,教师可以选择可塑性强而多变的