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《义务教育语文课程标准（2011版）》7~9年级学段的目标和内容有这样一个要求：＂阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。＂这是三维目标中＂情感态度价值观＂在科技作品教学中的具体化,是课程标准的一个亮点,但在实际教学中这一亮点却被弱化,甚至被搁置了。
领会科技作品中科学精神及思想方法的路径与策略——以《花儿为什么这样红》为例
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2011版）》7~9年级学段的目标和内容有这样一个要求：＂阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。＂这是三维目标中＂情感态度价值观＂在
【机 构】
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如东县教师发展中心
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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