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我国中小学课程改革的一项重要内容是培养学生创新精神和实践能力,探究性学习是获得这种精神和能力的有效途径.本文结合学科自身的特点,就如何结合教师的指导实施探究教学,从而开发学生思维,培养学生的创新能力挖掘学生学习的潜能进行了分析和探讨.
生物探究教学实践研究
【摘 要】
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我国中小学课程改革的一项重要内容是培养学生创新精神和实践能力,探究性学习是获得这种精神和能力的有效途径.本文结合学科自身的特点,就如何结合教师的指导实施探究教学,从
【机 构】
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山西省大同五中,山西大同,037004
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年7期
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