【摘 要】
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著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动.”的确,课堂是向未知方向挺
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著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动.”的确,课堂是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定线路.新课程下的音乐课堂尤其如此,常会出现与预设相矛盾的“节外生枝”.即使教师事先备课再充分,由于学生认知水平的不同,思维的偏差,都有可能给教学过程带来未经预设的精彩.本人曾就此现象进行过正确引导,不仅受到学生欢迎,并且进一步推动了课堂教学.
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