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《文心雕龙·物色》是刘勰文学评论中的名篇,全篇凸显出刘勰对情感因素的重视,在此基础上,刘勰要求作家在一定的情境中表达出形神统一的文学批评观念,借助这种具有划时代意义的理论论述来探讨著名教育家杨屹所倡导的情趣教学。
从《文心雕龙·物色》看情境在小学语文教学中的重要作用——以杨屹《多彩的夏天》教学为例
【摘 要】
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《文心雕龙·物色》是刘勰文学评论中的名篇,全篇凸显出刘勰对情感因素的重视,在此基础上,刘勰要求作家在一定的情境中表达出形神统一的文学批评观念,借助这种具有划时代
【机 构】
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德宏师范高等专科学校中文系
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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云南省教育厅科研基金重点资助项目(2012Z115)
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