【摘 要】
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在日常教学中,学生对写作多有畏难情绪,一到提笔的时候,就会觉得问题多多,找不到素材,找不到表达方式,或者是不知道写什么,句子无法组织完整……诸如此类的问题,都限制了学生
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在日常教学中,学生对写作多有畏难情绪,一到提笔的时候,就会觉得问题多多,找不到素材,找不到表达方式,或者是不知道写什么,句子无法组织完整……诸如此类的问题,都限制了学生写作能力的提升。笔者认为,一味地进行理论性指导,不如踏踏实实教给学生基本的方法,让学生有章可循步步为营。这就像画画,先要从最基础的手法入手,掌握了基本的章法就可以激发学生产生种种联想,由此写出来的文章就会有感染力。
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