【摘 要】
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<正>校本培训的主体是教师,教师的专业化发展是校本培训要解决的根本问题。因此,校本培训一定要从学校的实际出发,根据教师的自身需求,通过多元培训来提高教师的业务水平和教
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<正>校本培训的主体是教师,教师的专业化发展是校本培训要解决的根本问题。因此,校本培训一定要从学校的实际出发,根据教师的自身需求,通过多元培训来提高教师的业务水平和教育教学能力。结合江苏省昆山市玉山中学的具体做法,来谈谈我们是如何提高校本培训的实效性的。一、加强师德培训,提高教师的思想素质校本培训内容若不贴近实际、不是发自教师的内心需求,那就只能流于形式,缺乏实效,不仅吸引不了教师主动参与,还会给原本就工作压力很大的教师一种新
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