【摘 要】
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1.精选切入点。名著教学的切入点非常多,那么究竟该如何组织教学过程,才能让学生在最短的时间内有最大的收获呢？我认为首先要选好、找准切入点。精心选定切入点,然后结合主题
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1.精选切入点。名著教学的切入点非常多,那么究竟该如何组织教学过程,才能让学生在最短的时间内有最大的收获呢？我认为首先要选好、找准切入点。精心选定切入点,然后结合主题阅读的方法来具体突破。比如：我们选择的切入点是分析人物形象,那么,可以让学生读完整套名著之后,梳理其中一个主要人物的故事情节,然后链接与其类似的人物进行分析,最终,归纳出分析人物形象和塑造人物形象的方法。
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