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宝宝们在活动时容易出汗,如果不及时穿脱衣服,极易感冒生病。虽然大班的宝宝已经会自己穿脱衣服,但是他们的生活经验及自我保健意识较为欠缺,不能根据身体的冷热及时穿脱衣服,所以家长们不妨借此机会教宝宝进行衣服的“加减运算”吧。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能知道根据冷热增减衣服。
唠叨鹿妈
家长还可以引导宝宝在不同的场合想办法合理摆放脱下的衣服。如:摆在桌椅上;挂在运动器械上;请别人帮助拿一下;系在腰上、肩上等。
任务卡
他们在干吗
宝宝,你看上面那幅图中的几个小朋友在干什么呢?左下角那幅图中的小朋友怎么啦?(①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗;②其中一个玩球的小朋友生病了,躺在床上休息)
为什么会生病
宝宝,你猜猜图中的小朋友为什么会生病?(受凉感冒了)怎样才能不受凉?(及时穿脱衣服)
毛巾小实验
家长准备干、湿两条毛巾,请宝宝将两条毛巾分别放在手背上感受比较一下。让宝宝直观地感知:热毛巾好比出汗后需要及时脱掉衣服,冷毛巾好比没有及时穿上衣服导致受凉了。
我会及时穿脱衣
宝宝,玩游戏时你觉得很热或者出汗了应该怎么办呢?游戏结束后应该怎么做?(游戏中出汗了要及时脱衣服;游戏结束后,要马上穿衣服,以免受凉)
鹿爸博士
宝宝的情感体验需要具体形象的经验,通过直观的感知才能理解为什么要这样做、应该怎样做,最后才能主动地去做。毛巾小实验就是让宝宝直观感知到:出汗容易受凉,受凉容易引起感冒等一系列连锁反应。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能知道根据冷热增减衣服。
唠叨鹿妈
家长还可以引导宝宝在不同的场合想办法合理摆放脱下的衣服。如:摆在桌椅上;挂在运动器械上;请别人帮助拿一下;系在腰上、肩上等。
任务卡
他们在干吗
宝宝,你看上面那幅图中的几个小朋友在干什么呢?左下角那幅图中的小朋友怎么啦?(①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗;②其中一个玩球的小朋友生病了,躺在床上休息)
为什么会生病
宝宝,你猜猜图中的小朋友为什么会生病?(受凉感冒了)怎样才能不受凉?(及时穿脱衣服)
毛巾小实验
家长准备干、湿两条毛巾,请宝宝将两条毛巾分别放在手背上感受比较一下。让宝宝直观地感知:热毛巾好比出汗后需要及时脱掉衣服,冷毛巾好比没有及时穿上衣服导致受凉了。
我会及时穿脱衣
宝宝,玩游戏时你觉得很热或者出汗了应该怎么办呢?游戏结束后应该怎么做?(游戏中出汗了要及时脱衣服;游戏结束后,要马上穿衣服,以免受凉)
鹿爸博士
宝宝的情感体验需要具体形象的经验,通过直观的感知才能理解为什么要这样做、应该怎样做,最后才能主动地去做。毛巾小实验就是让宝宝直观感知到:出汗容易受凉,受凉容易引起感冒等一系列连锁反应。