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在高效的课堂气氛中,积极发挥学生的学习主体作用和教师的教学主导作用,让高中化学课堂在实践与理论反复论证、深化认知的过程中,有目的、有步骤、有方法地提高学生的思维能力,是化学课堂教学走向高质量、精品化的方向和追求。
高中化学教学中学生思维能力的提升策略
【摘 要】
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在高效的课堂气氛中,积极发挥学生的学习主体作用和教师的教学主导作用,让高中化学课堂在实践与理论反复论证、深化认知的过程中,有目的、有步骤、有方法地提高学生的思维能
【机 构】
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临洮县文峰中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年14期
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