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在普通高校开设的音乐鉴赏课程及广泛开展的音乐活动中,可以明显的发现,学生中不少人很想知道音乐方面的如识,甚至是最基本的常识。例如,什么是声乐、什么是器乐、怎样识谱,交响乐、室内乐、通俗音乐、歌剧、小夜曲及古典音乐的区别等等。他们是一群充满生气的青年,脑子里并非只有计算机、制图、方程式,对“美”的追求更加强烈。大学生的审美能力与其学识水平、文化素质、