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在新课改的影响下,多元智能理论逐渐渗透到教育教学实践中。高中历史教学实践中,教师要将其引入课堂教学各个环节,优化教法学法。多元智能理论指导下的课堂,能够促使学生快速进入学习状态,有利于课堂学习内容的巩固,对课堂反馈效果也有积极影响,能够对教学活动的顺利推进提供依据和保障。
基于多元智能理论的历史实践活动探索
【摘 要】
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在新课改的影响下,多元智能理论逐渐渗透到教育教学实践中。高中历史教学实践中,教师要将其引入课堂教学各个环节,优化教法学法。多元智能理论指导下的课堂,能够促使学生快速
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆区教育局
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2020年8期
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