【摘 要】
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目前,随着互联网技术的不断发展,人类已经逐步迈进互联互通的网络时代,而在网络时代应运而生的微课,得到了各个教学层次师生的欢迎和认可,也逐渐成为了新阶段最受欢迎的教学
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目前,随着互联网技术的不断发展,人类已经逐步迈进互联互通的网络时代,而在网络时代应运而生的微课,得到了各个教学层次师生的欢迎和认可,也逐渐成为了新阶段最受欢迎的教学手段之一.微课具有较强的趣味性,能够为教师提供更加灵活的教学设计方式;学习时段灵活的优势也非常明显,可以让学生利用移动终端进行更加便利的学习.尤其是在当下的职业教育中,微课被广泛且迅速地引入到教学过程中,而职业教育中对微课的利用也成为了研究的重点话题.基于此,分析职业教育中微课教学的现状,关注职业教育中微课教学存在的问题,并进行深入的探索,对改善微课资源的使用现状是非常必要的.
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