【摘 要】
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高中地理新课程现已实施了近一年的时间.通过实践及同行反馈的许多教学事实,我对其中好多教学活动有了新的认识,而且越来越感到课本编排体系的科学性与实践性的有机统一.通过
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高中地理新课程现已实施了近一年的时间.通过实践及同行反馈的许多教学事实,我对其中好多教学活动有了新的认识,而且越来越感到课本编排体系的科学性与实践性的有机统一.通过对高中新课程的研究,我感受最深的是新课程课本中的问题贯穿于整个教材和教学过程,旧教材的问题只在每节内容的课后呈现,而且数量不多,综合性较强.新课程将问题的呈现时时处处都有,而且探究问题是最终获得地理知识和规律的必经之路,也是学生技能成长的关键.探究发现问题,形成基本技能是新课程改革的灵魂,我认为抓住了这条课程编排的思路,也就明白了新课程的思想和方向.
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