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＜正＞大部分教师在语文教学过程中,常常习惯于将教学视角局限在一个狭隘的空间范围内,导致学生的思维能力受到严重阻碍,也不利于提高学生的学习兴趣。因此,教师需要突破狭隘的教学视角,采取跨学科整合的教学形式,这样才能提高课堂教学效率。一、引入美术形式,丰富学习体验处在小学阶段的学生,其身心发育尚未定型,对外界事物的感知往往是笼统、不精确的,因此他们更倾向于具象思维。