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对＂工作室制＂的概念及意义进行了阐述,介绍了高职动漫专业＂工作室制＂的教育模式的构建和实施,创建了一整套包括课程体系、实习、就业在内的人才培养模式。
高职动漫专业“工作室制”人才培养模式研究——以河南农业职业学院为例
【摘 要】
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对＂工作室制＂的概念及意义进行了阐述,介绍了高职动漫专业＂工作室制＂的教育模式的构建和实施,创建了一整套包括课程体系、实习、就业在内的人才培养模式。
【机 构】
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河南农业职业学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2014年12期
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