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初中物理新课程教学已实施五年之久，在实际教学调研中，我们发现存在诸多问题，主要表现为“三个虚假、三个不会”。下面简要分析这些问题的形成原因和应对策略。
初中物理教学存在的主要问题及应对策略
【摘 要】
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初中物理新课程教学已实施五年之久，在实际教学调研中，我们发现存在诸多问题，主要表现为“三个虚假、三个不会”。下面简要分析这些问题的形成原因和应对策略。
【机 构】
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海安县教育局教研室
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2010年2期
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