【摘 要】
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给出了职业能力和关键能力的概念,分析了普适的工作过程,指出项目教学环节应包含工作过程的六个步骤。最后指出,当前我国项目教学大都只注重“实施”这个步骤,要加强学生关键能力
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给出了职业能力和关键能力的概念,分析了普适的工作过程,指出项目教学环节应包含工作过程的六个步骤。最后指出,当前我国项目教学大都只注重“实施”这个步骤,要加强学生关键能力的培养。应全面贯彻项目教学的六个步骤。
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