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【摘
探索农村小学数学小班化教学的有效途径
【摘 要】
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【摘 要】當前由于很多城市小学教学条件优越，导致很多农村小学生都前往城市小学读书，因此造成农村小学出现小班化现象，小班化教学就要采取不同的教学模式和方法。小学数学教学中，学生的学习差异性较大，数学基础能力各不相同，在小班化教学的过程中，一定程度上有助于教师针对不同的学生进行因材施教，使教学任务、教学方向和目标更加清晰明了。但是针对农村小学数学小班化教学，教师还需要根据农村教学条件的特殊性探索有效途
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年7期
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