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融贯创生,构建有温度的数学课堂
融贯创生,构建有温度的数学课堂
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qf125228
【摘 要】
:
数学是什么?在梁祖秀老师的眼里,数学是一首诗,一幅画,更是一种境界。她用教学实践赋予数学以温度,赋予数学以色彩,让数学课堂呈现出生命的活力、思维的灵动。
【作 者】
:
陈光珍
【机 构】
:
泸州市教育科学研究所
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
数学课堂
温度
教学实践
老师
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数学是什么?在梁祖秀老师的眼里,数学是一首诗,一幅画,更是一种境界。她用教学实践赋予数学以温度,赋予数学以色彩,让数学课堂呈现出生命的活力、思维的灵动。
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