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通用技术的课程性质、学生技术思想方法的形成、技术素养的提升,都表明通用技术课程离不开实践;构建理想的通用技术课堂,就应以实践为载体,学生在实践中学习设计,在实践中体验技术,在实践中促进发展.
立足多种技术实践模式构建理想通用技术课堂
【摘 要】
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通用技术的课程性质、学生技术思想方法的形成、技术素养的提升,都表明通用技术课程离不开实践;构建理想的通用技术课堂,就应以实践为载体,学生在实践中学习设计,在实践中体
【机 构】
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浙江省平阳中学,325400
【出 处】
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教育研究与评论（技术教育版）
【发表日期】
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2009年5期
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