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语文课的开设在广大农村地区已经普及,但由于师资、教学硬件等因素的制约,小学语文教学效果不尽如人意。主要原因存在于小学生语文学习习惯较差、语文教师教学水平急须提升等方面。小学语文教师要认清存在的问题,积极创设情境,激发学生的学习兴趣;培养学生良好的语文学习习惯;加强学习,努力提升教师素养,从而不断提高语文教学成绩。