【摘 要】
：
暑期家长带孩子去农村“吃苦”成时尚。农民家里怎么烧饭？粮食是怎么种出来的？那里的生活条件真的很苦吗？对于城里的孩子而言，农村的生活非常陌生。今年暑假，不少南京的爸爸妈妈把孩子送到农村“吃苦”，体验与平时不一样的生活。（2018年8月15日《南京日报》） 吃苦教育不是身体上的惩罚，而是精神上的“补给”，应融入日常生活之中。教育的要义是成长教育、幸福人生，因此，應该设计各种科学的吃苦教育的方法。这既
论文部分内容阅读
暑期家长带孩子去农村“吃苦”成时尚。农民家里怎么烧饭？粮食是怎么种出来的？那里的生活条件真的很苦吗？对于城里的孩子而言，农村的生活非常陌生。今年暑假，不少南京的爸爸妈妈把孩子送到农村“吃苦”，体验与平时不一样的生活。（2018年8月15日《南京日报》）
吃苦教育不是身体上的惩罚，而是精神上的“补给”，应融入日常生活之中。教育的要义是成长教育、幸福人生，因此，應该设计各种科学的吃苦教育的方法。这既是为了拉近亲子关系，让孩子懂得感恩，有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的养成，也是为了让孩子能感受到幸福，并进而拥有创造幸福的能力。吃苦教育更应融入生活常态中去，不只是一次暑假就能实现教育目的，贵在坚持；如果只是一次性“吃苦惩罚”，就背离了吃苦教育的初衷，达不到应有的效果。
其他文献
近日，无锡隆重举办地方教育史研讨会，全市地方教育史研究领域的专家、学者齐聚一堂，交流近年来无锡地方教育史研究成果，探讨相关问题。这是近年来无锡着力加强地方教育史研究，大力继承优秀教育传统，积极汲取地方丰富的教育历史文化养分，以史为鉴，推动深化教育综合改革和现代化建设的一个缩影。 据悉，无锡市教育学会地方教育史研究专业委员会已正式成立，拥有正式会员近百人，他们中既有中小学校长教师，又有高校专家教授
在国内，教师之间互相听课是非常普遍和平常的教学行为。但在美国，情况不完全一样。以下是笔者在美国参加中美教育交流时，美方教育专家来听课的情景实录。 2016年10月3日，“美中关系全国委员会”教育交流项目部主任玛格女士（Margot）飞抵我的美国交流学校格尔摩学校（Gilmore）所在地布罗克顿市（Brockton）。和我们的美国校长特瑞女士（Terry）一样，她也是一位犹太人。她负责中美教育交流
6月9日，深圳市龙华区实验学校校长、深圳市教育科研专家工作室主持人李吉带领他的工作室团队，应长沙市雨花区教育科学研究所邀请，在雨花区新世纪实验小学举行小学数学“问题解决”学与教专题研讨活动。此次活动结合广东省教育科学规划课题《小学数学“问题解决”的学与教实践研究》成果，重点展示“观—试—论—问”学生自主学习模式。这一模式突出了数学好玩、数学有趣，把学生自主学习与教师引导、点拨及评价相结合，发挥学生
国内外的研究资料表明：智障儿童的身体素质劣于一般儿童，并且智力落后越严重，身体素质越差。造成这种差异的原因：一是身体器官的损伤，导致其身体素质或运动能力的下降；二是客观环境对智障儿童没有足够的重视，从而导致了其身体素质的下降；三是由于智障儿童平时接受的鼓励与一般儿童相比较少，因此动机水平不高，未能充分发挥自己的潜能。研究结果还发现：智障儿童在动作的控制方面不如一般儿童，从把握自由运动的过度和肌肉联
集民用船舶与军舰的模型制作、比赛、展示、表演于一身的航海模型运动，是一项涉及科技、军事、体育、文化等方面的综合教育活动，深受学生喜爱。笔者所在的杭州市余杭区临平第三中学自开展这项教学、竞赛活动以来，累计有200多人次参加，也获得过全国、省、市、区各级奖项。但由于受单纯的学科教学和竞赛训练思想的束缚，其综合性教育效果总感到不理想。在一次校外教师STEM专项培训中，专家的一场场精彩讲座，让我们眼前一亮
教育是什么？教育工作者需要做什么？我们的课堂应该是怎样的？我们应该给孩子一个怎样的成长空间？ 我想每一个从事教育工作的人，甚至每一位父母都曾经思考过这些问题。那么，答案是什么？而我在读过日本东京大学佐藤学先生的《静悄悄的革命》一书后，我深有感悟：生命，在润泽中绽放。 一、缔造润泽教室，充满 生机 教室是学生在学校的主要活动场所，也是学生获得生命成长的主要地方。教室的文化环境、师生关系等都直
摘要：本文主要以厦门市同安职业技术学校学生连续3年（2013年—2015年）的体质健康测试内容为研究样本，首先分析学校学生体质健康的总体概况，然后依次从学生的身体形态（身高、体重、肺活量）、身体机能、身体素质等三方面进行了进一步的对比分析，通过对比分析发现，学生体质健康状况以及存在的问题，也为改善我市中等职业学校学生体质提出建议和对策。 关健词：职业学校；学生；体质；剖析 中等职业学校学生相当
为了能让孩子上一个热门学校，家长们可谓绞尽脑汁，招数也五花八门：有的不惜假离婚；还有的父母宁愿蜗居省钱、贷款购买学区房，在让自己背负沉重经济负担的同时，也让孩子背负上了不小的精神负担。
《华夏教师》2018年第18期刊登陈冬梅的文章指出：“网络研讨”也称为“在线研讨”，即利用互联网这个庞大的网络实现跨区域的研讨，不受空间和时间的束缚。多年来，团队充分发挥网络这一優势，用QQ群、微信群这些便捷的方式进行网络研讨，有效地解决了传统研讨人员召集、场地、时间、费用等一系列问题。比如，“好课推介”“好文共读”“相聚星期三”“想约就约”等，共生团队除了有自己个性化的网络研讨活动，还充分利用共
男儿不展青云志，空负天生八尺躯。对于北京市通州区玉桥中学校长武长亭来说，从教30余载，从教坛新兵，逐渐成长为一名优秀的管理者，其中付出的辛苦努力或许不为人所知，但从武长亭校长所做的工作来看，那一直没有改变的育人情怀是任何人都无法忽视的。 坚持德育为先，促进习惯养成 成才必先成人，树人必先立德。管理学校多年，武长亭校长始终坚持德育工作放在首位，认真贯彻《北京市中小学德育整体化纲要》，做到德育工作