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大学计算机基础是高校教学中最为重要的组成部分之一,面对教学内容繁多、时间不足和对象层次多样化等现状,通过基于泛在学习环境下的分层教学初探,结合教学实情,以期望实现学情的精确定位,促进教学方案的灵活调整与课堂的有效把控,提高学生自我效能感,增强其自主学习的内部驱动力。
泛在学习环境下计算机基础教学初探——以邮件合并为例
【摘 要】
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大学计算机基础是高校教学中最为重要的组成部分之一,面对教学内容繁多、时间不足和对象层次多样化等现状,通过基于泛在学习环境下的分层教学初探,结合教学实情,以期望实现学
【机 构】
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内江师范学院信息化建设与服务中心
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2017年24期
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