玉米苜蓿间作对黄土坡耕地养分流失的影响

来源 :节水灌溉 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tom0101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在渭北黄土高原坡地建立24个径流小区,对玉米苜蓿间作、玉米单作、苜蓿单作、裸地降雨后侵蚀泥沙各养分含量进行测量和监测,结果表明:土壤全氮、全磷和有机质的损失量表现为裸地〉玉米单作〉玉米苜蓿间作〉苜蓿单作;不同带宽间表现出随着玉米带宽的增大,全氮、全磷和有机质的损失量也增大;不同坡度土壤速效钾、速效磷、硝态氮、铵态氮的损失量随着坡度的增大而增大;间作下土壤速效钾、速效磷、硝态氮、铵态氮的损失量均小于玉米单作和裸地,但大于苜蓿单作。
其他文献
详细总结了提高喷灌均匀性的改进措施,主要有四类:第一,采用副喷嘴;第二,应用异形喷嘴;第三,采用多股流道结构;第四,增加粉碎机构或者压力流量调节机构等辅助装置。其中异形
有一个建筑业的青年突击队干起活来有股猛劲,速度快,效率高;玩起来则尽情尽兴,敢于花钱。小伙子们对现代化生活节奏的追求是无可非议的。对此,他们提出了一个行动口号:“玩命
试图从多元论的思想出发,从三个维度分析职业教育课程的本质:有机系统论、实践经验论和实践活动论,为职业教育课程本质研究提供了一个多元的研究范式,并探讨了职业教育课程本
设A是非奇异M-矩阵,利用圆盘定理和逆矩阵元素的估计式,给出.1A.A的最小特征值的一些新下界估计式。通过理论分析与数值算例,说明新估计式改进了现有的一些结果。
在大学英语教学中开展任务型教学,改变以教师为中心的教学模式。突出学生的主体性,采用启发式、发现式、讨论式教学方法,将课堂学习和课外学习与实践活动相结合,激发学生学习兴趣
学习策略是学习方法与学习的调节和控制的有机统一体,包括具体的学习方法或技能与学习的调节和控制技能。学习策略的使用是学生学习中极为重要的方面,直接影响着学生的学习效
“工欲善其事,必先利其器”。这句话是说工匠要把活儿做好,首先要使工具精良。同一个道理,如果没有一支训练有素、政治素质和文化修养较高的政治工作队伍,思想政治
面临日益严重的水资源危机,再生水作为一种非常规水源越来越受到人们的重视。试验以龙口市和高密市污水处理厂的再生水为灌溉水源,研究在再生水灌溉条件下对小麦品质,产量、重金
近几年来,随着我国的对外开放,当代西方一些思潮也逐渐介绍进来,各种介绍当代西方思潮的译著和论著与日俱增,各种介绍当代西方思潮的课程和讲座也颇受欢迎。这对于我们研究西
读了自传体小说《求索》和作者给《个旧文艺》编辑部的信,人们不禁产生一个问题:这样一篇文学性甚差、不象小说的小说,作者为什么要如此苦心经营,在某地发表了一次以后,又扩