【摘 要】
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写作是学习英语这门语言所应具备的一项基本技能，能够有效地体现出写作者的语言基础知识和语言组织能力，在高考中也占据着重要地位。教师通过对学生作文的修改和评价，能够帮助学
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写作是学习英语这门语言所应具备的一项基本技能，能够有效地体现出写作者的语言基础知识和语言组织能力，在高考中也占据着重要地位。教师通过对学生作文的修改和评价，能够帮助学生认识到常犯的错误，提高其写作能力。但很容易使学生处于被动接受的地位，其主观能动性得不到充分的发挥。因此，本文提出建立学习小组，展开相互评价的方式，以期能够充分调动小组成员的积极性，共同提高英语写作水平。
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