【摘 要】
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通过文献资料,实验法,数理统计等研究方法,深入了解探究式教学可能对体育院校散打教学产生的积极影响.通过研究得出结论:探究式教学实现了学生由被动接受型学习向自主参与型
【机 构】
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吉林体育学院武术系,吉林长春,130022
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通过文献资料,实验法,数理统计等研究方法,深入了解探究式教学可能对体育院校散打教学产生的积极影响.通过研究得出结论:探究式教学实现了学生由被动接受型学习向自主参与型学习的转化,培养学生自主学习的能力.真正为学生搭建出技能辅助学习的平台,突出了学生的主体地位,真正实现了学生个性化的发展,为体育院校散打教学方法改革提供一定参考.
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