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掌握语言文字工具主要不是依靠教师讲，而是有赖于学生实地操作训练，在练中掌握运用语言的技能技巧。因此，必须改变过去由教师讲授为主的方法，要真正体理以学生为学习主体，教师起主导作用。
突出语文的工具性,加强语言文字教学
【摘 要】
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掌握语言文字工具主要不是依靠教师讲，而是有赖于学生实地操作训练，在练中掌握运用语言的技能技巧。因此，必须改变过去由教师讲授为主的方法，要真正体理以学生为学习主体，教师起主
【机 构】
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河北省灵寿县灵寿镇学区
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2004年期
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