小学语文拓展阅读教学的策略探析

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxcoldrain
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文拓展阅读教学是指语文教师在完成核心教学任务的同时,引导小学生进行相应的延伸阅读活动.其内容不仅与语文教学的内容紧密相关,而且与课外的语文延伸教学有着一定关联.因此,通过有效的小学语文拓展阅读教学策略,不仅对提升小学生的阅读表达能力和文化素养具有积极影响,同时还有利于帮助小学生树立正确的人生观念.本文在探讨小学语文拓展阅读教学的实施意义、存在问题的基础上,对相关策略进行了深入分析.
其他文献
随着我国课程教学改革的深入,语文学科中的阅读教学,越来越引起教育者的高度重视,采用有效的策略,在有限的时间内,让学生掌握阅读技巧,自主地进行体验,从而获取最佳的阅读效
目的:  TGF-β1(transforming growth factor beta1,转化生长因子-β1)被认为是影响糖尿病肾病进展的重要因子,近年来其与 DPN(diabetic peripheral neuropathy,糖尿病周围神经
看图写话是小学低年级语文教学中的重要组成部分,也是老师在日常教学中的重点和难点.小学生们生活经验较少,认知水平较低,接触到的词汇量也比较少,因此在表情达意方面有些难
前言:学生的心理健康直接影响学生的学习效率和精神面貌,也直接关系着培养出来的人才素质。在某种意义上说,健康的心理品质是现代人的重要素质,是21世纪的呼唤,也是创新人才的通行证。所以,医“心”、育“心”,培养学生健康的心理品质是班主任不容忽视的一项工作。  一、心理健康教育的重要性  二、实施心理健康教育须先转变三个观念  三、认清中学生的心理特征  四、心理健康教育的具体做法  当今,我们培养的学
语文正越来越成为一门超越课堂,超越教材的课程.《语文课程标准》对每个年级段的课外阅读都做了具体明确的规定,但是学生在课外阅读中只重量不重质,片面追求阅读量,囫囵吞枣
作文教学,不仅能提高学生的写作能力和语文素养,而且能对学生的思想认识进行引导,帮助学生树立正确的人生观、价值观.但是由于长期受应试教育影响,初中作文教学更多围绕“如
角膜营养不良是临床上一系列较常见的与基因遗传相关的原发性、进行性、致盲性角膜病变的总称,发病率约为0.3/万。其病理形态组织学特征为双眼角膜异常物质沉积,典型临床表现为
目的探讨孕鼠体内高胆酸水平对胎鼠脑组织形态及功能的影响。探讨不同胆酸浓度下胎鼠血清中神经元特异烯醇化酶(neuron specific enolase,NSE)水平的差异及其与血清胆酸浓度的关
近些年来我国在不断重视素质教育的均衡发展,随着新课改的不断深入在小学语文教育方面也有很多变化,是对传统的阅读与写作教学模式的改革.我们不难发现在传统的小学语文阅读
学生通过对关键字词句的品析有利于强化学生对整篇文章的理解和认知,提升学生高效阅读的能力.在小学语文阅读教学中,教师可以科学引导学生找准关键语段、找出过渡段、理清段